1. Chœurs d'enfants & Chant d'ensemble

Implantations

• AYWAILLE
  Centre récréatif de Remouchamps
• ESNEUX
  Ecole communale de Tilff

Objectif(s)

Ce cours vise, par une pratique musicale collective, à l’acquisition d’une technique vocale correcte au travers d’un répertoire varié.

Détails pratiques

- 1 ou 2 période(s) par semaine ;

- chœur d’enfants accessible de 7 à 12 ans ;

- chœur ados/adultes accessible à tous ;

- le nombre d’années de fréquentation du cours de chant d’ensemble n’est pas limité

 

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2. Classe d'orchestre symphonique

Implantations

• AYWAILLE
  Centre récréatif de Remouchamps
• ESNEUX
  Ecole communale de Tilff

Objectifs

Ce cours vise à l’initiation et à la pratique du jeu d’ensemble au travers d'œuvres simples sans exclusion stylistique.

Cet ensemble pourra être constitué de tous les instruments de l’orchestre symphonique : la famille des cordes (violon, alto, violoncelle, contrebasse), la famille des bois (flûte, hautbois, clarinette, basson, saxophone), la famille des cuivres (trompette, cor, trombone, tuba), les percussions (batterie, timbales, xylophone et accessoires), et d’autres encore tels que le piano ou la harpe.

L'ensemble instrumental permet, entre autre par la pratique collective, de développer "écoute" et "autonomie"

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Détails pratiques

• 1 ou 2 périodes par semaine ;
• Accessible dès le degré F4 de formation instrumentale ;
• le nombre d’année de fréquentation du cours d’ensemble instrumental (orchestre) n’est pas limité (cependant, le nombre d’élèves pianistes sera raisonnablement limité)

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3. Claviers

Implantations

• AYWAILLE
  Centre récréatif de Remouchamps
• ESNEUX
  Ecole communale de Tilff

Objectifs

Initier au piano d'accompagnement par une découverte "accordique" de la musique, en développant des réflexes pianistiques permettant d'accompagner des mélodies variées au moyen d'enchaînements harmoniques courants.

Favoriser la musique d'ensemble et le décloisonnement des genres musicaux.

Développer l'oreille et l'écoute harmonique.

Développer la créativité.

 

Détails pratiques

• 1 période par semaine ;
• accessible aux élèves inscrits ou ayant terminé leurs études de formation musicale en filière de qualification ou de transition ;
• le nombre d’années de fréquentation du cours de claviers est limité à 4 années.

 

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4. Écriture musicale et analyse

Implantations

• AYWAILLE
  Centre récréatif de Remouchamps
• ESNEUX
  Ecole communale de Tilff

Objectifs

Ecrire, composer,...

L'étude des accords, du sens mélodique, des formes musicales sont abordés de manière analytique mais aussi pratique.

C'est par le biais de l'analyse, de l'écoute, de l'expérience sonore que l'élève sera amené à développer sa propre créativité.

Détails pratiques

• 1 période par semaine ;
• accessible aux élèves inscrits ou ayant terminé leurs études de formation musicale en filière de qualification ou de transition ;
• le nombre d’années de fréquentation du cours d’écriture est limité à 4 années

 

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5. Guitare d'accompagnement et guitare basse

Implantations

• AYWAILLE
  Centre récréatif de Remouchamps
• ESNEUX
  Ecole communale de Tilff

Objectifs

Initier et former progressivement aux techniques d'accompagnement utilisées dans les musiques non classiques (chanson, swing, picking, …).

Les cours veilleront à donner à l'élève les outils pratiques et théoriques lui permettant une démarche personnelle autonome.

Détails pratiques

• 1 période par semaine ;
• accessible aux élèves ayant terminé le degré de Formation 3 de formation instrumentale spécialité guitare ou contrebasse ;
• la fréquentation du cours de guitare d’accompagnement et guitare basse est limitée à 4 années ;
• l’inscription simultanée aux cours de guitare classique et d’accompagnement ne sera toutefois pas autorisée avant la filière de qualification.

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6. Histoire de la musique et analyse

Implantations

• AYWAILLE
  Centre récréatif de Remouchamps
• CHAUDFONTAINE
  Ecole communale d'Embourg

Objectifs

Ce cours vise à éclairer les notions de techniques musicales connues des étudiants d’un regard d’historien.

Il s'agit d'aller à la découverte des grandes œuvres du répertoire (et de leurs auteurs) en les situant dans le temps et le contexte de leur création.

Détails pratiques

• 1 période par semaine ;
• Accessible aux élèves ayant terminé leur cycle de formation dans un cours de base ;
• Le nombre d'années de fréquentation du cours d'histoire de la musique n'est pas limité.

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7. Musique de chambre

Implantations

• AYWAILLE
  Centre récréatif de Remouchamps
• CHAUDFONTAINE
  Ecole communale d'Embourg
• ESNEUX
  Ecole communale de Tilff

Objectifs

La pratique de la musique de chambre ne peut se concevoir que dans le cadre d'une communication entre êtres humains par le vecteur de ce langage si particulier qu'est la musique. Communication par l'écoute et le son, mais aussi par le souffle, le geste, le regard, ...

L'objectif essentiel de l'enseignement de la musique de chambre est de favoriser au maximum l'établissement de ce contact si intime qui peut donner tant de plaisir à ceux qui le cultivent.

Détails pratiques

• 1 ou plusieurs périodes par semaine ;
• Accessible aux élèves inscrits en filière de qualification ou transition en formation instrumentale ;
• La durée complète du cours de musique de chambre est de 5 années (éventuellement prolongée de 3 années de perfectionnement) ;
• Le diplôme de fin d'études en filière de transition est délivré lorsque l'élève a terminé ses cours de formation musicale, formation instrumentale et qu’il a fréquenté le cours de musique de chambre.

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8. Mini Band

Implantation

• AYWAILLE
  Centre récréatif de Remouchamps

Objectifs

• S’initier et s’exercer à la pratique collective (sans partitions)

Détails pratiques

1 période par semaine ;

accessible aux élèves de 6 ans au moins ayant fréquenté au moins 1 année de cours d'instrument (de tout type) et ce, jusqu’en F3 inclus

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9. Pratique vocale

 

Implantations

• AYWAILLE
  Centre récréatif de Remouchamps
• CHAUDFONTAINE
  École communale d’Embourg
• DURBUY
  Maison du Village à Heyd
• ESNEUX
  École communale de Tilff

Objectifs

Ce cours vise à entretenir les compétences vocales de formation musicale.

 

Détails pratiques

• 1 période par semaine ;
• Accessible aux élèves ayant terminé la filière de qualification de formation musicale.

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10. Improvisation et « création en groupe »

 

Implantation

• CHAUDFONTAINE
  École communale d’Embourg

Objectifs

Improvisations libres et suggérées avec d’autres musiciens en toute confiance, sans partition ; écouter, occuper sa place, oser, explorer, expérimenter, structurer, passer de la peur de se tromper au plaisir de jouer.

 

Détails pratiques

• 1 ou 2 périodes par semaine ;
• Accessible dès le degré F4 de formation instrumentale ou vocale.

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11. Chant variété avec ou sans « solfège » (FM)

Implantation

• AYWAILLE
  Centre récréatif de Remouchamps

Objectifs

Atelier chanson, techniques micro. Bases vocales, articulation, travail sur bandes sons. Toutes langues bienvenues.

 

Détails pratiques

• 2 périodes par semaine ;
• Accessible sans prérequis dès 14 ans ;
• Accessible aussi aux élèves des domaines de la danse et du théâtre ;
• Cours de formation musicale (solfège) facultatifs.

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12. Classe d'orchestre à cordes

Implantations

• ·SPRIMONT
  École communale de Dolembreux

Objectifs

Ce cours vise à l’initiation et à la pratique du jeu d’ensemble au travers d'œuvres simples sans exclusion stylistique.

Cet ensemble permet, entre autre par la pratique collective, de développer "écoute" et "autonomie". Il n’est constitué que d’instruments de la famille des cordes (violon, alto, violoncelle, contrebasse).

Détails pratiques

• 1 ou 2 périodes par semaine ;
• accessible dès le degré Q2 ou T2 de formation instrumentale ;
• le nombre d’année de fréquentation du cours d’ensemble instrumental (orchestre) n’est pas limité.

 

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13. Classe d'orchestre d’harmonie

Implantations

• AYWAILLE
  salle « Le Century »

Objectifs

Ce cours vise à l’initiation et à la pratique du jeu d’ensemble au travers d'œuvres simples sans exclusion stylistique.

Cet ensemble permet, par la pratique collective, de développer "écoute" et "autonomie". Il est constitué d’instruments de la famille des bois (flûte, hautbois, clarinette, basson, saxophone), des cuivres (trompette, cor, trombone, tuba) et des percussions (batterie, timbales, xylophone et accessoires).

Détails pratiques

• 1 ou 2 périodes par semaine ;
• accessible dès le degré Q2 ou T2 de formation instrumentale ;
• le nombre d’année de fréquentation du cours d’ensemble instrumental (orchestre) n’est pas limité.